近来，第六届上海市高校教师教育立异大赛获奖名单揭晓，同济大学获得特等奖6项、一等奖4项、二等奖2项、优胜奖1项，获特等奖总数位列上海高校榜首。此外，同济大学被颁发“优异组织奖”。

  本次大赛由上海市教育委员会辅导、上海市高等教育学会主办，环绕“四新”建造、根底课程、课程思政、产教交融、人工智能、试验教育等方向，共设置9个赛道。共发生特等奖31项、一等奖61项、二等奖90项，其间特等奖31项获得者将参加第六届全国高校教师教育立异大赛（国赛）。

  “建筑结构抗震”是一门专业中心必修课，以培育学生杂乱工程体系全寿数周期的高阶抗震规划才能为方针，旨在面向国家未来工程智能化、体系化、杂乱化、多龄化的建造需求，筑牢公民生命财产安全的防地。课程当选第一批国家级一流本科课程及省级课程思政演示课程；课程使用的CivilGPT大模型由师生一起打造并注册为首个经国家互联网信息办公室存案的教育范畴大模型，当选数字教育优异事例。

  “文明遗产概览”作为全校中心通识课，环绕“文明互鉴、古为今用”的宗旨，以世界遗产体系中的经典事例为主线，统筹我国要点文物保护单位，引导学生从前史、艺术、科技、社会等多维度进行对话式研学，并结合自己专业志向参加遗产议题的立异实践。课程致力于培育学生对文明遗产的跨学科认知力、批判性思辨力与创造性转化力，使他们成为具有文明根基与世界视界的积极行动者。

  “规划技能3：数字游戏规划与开发”是一门面向规划构思学院数字媒体与视觉传达方向大三学生开设的专业必修课。课程每年约请业界专家参加教育，学生在双师辅导下，以团队协作的方式进行一项完好的交互创造实践，效果方式包含但不限于文娱游戏、功用游戏（严厉游戏）、交互软件、虚拟实际/增强实际等。学生产出了一系列高质量游戏与交互著作，在国内外各类专业比赛中斩获重要奖项。

  “理论力学”是面向教育部根底学科优秀方案2.0工程力学专业学生开设的一门专业根底课。课程致力于培育具有深沉数理根基、跨界穿插才能、前沿立异视界和家国情怀的未来力学科学家与领军人才。课程教师团队由长时间扎根根底力学教育一线的优异教师组成。课程获评国家级一流本科课程，教材当选“十四五”一般高等教育本科国家级规划教材，学生在国内外理论力学比赛中获得优异成绩，课程理念已在全国范围内推行。

  “艺术造型”课程以“空间认知—空间表达—空间构思”为三大中心板块，构建递进式才能培育体系。“空间认知”聚集透视原理、三维结构解析及虚拟实际空间感知练习；“空间表达”强化空间形状的精准出现与前言交融才能；“空间构思”鼓舞跨前言试验、概念性空间设备规划及社会议题介入创造，培育批判性立异思想。课程选用“线上才智课程+线下AI智能体协作”混合形式，实现从根底技法到构思表达的完好才能进阶。

  “水处理试验技能（2）”是面向环境工程、环境科学、给排水科学与工程等专业的中心必修试验课程。课程紧扣才智水务与“双碳”开展的战略，安身水体系健康与生态修正、饮用水安全保证、污水处理及资源化使用等职业需求，交融前沿技能，对标世界比赛规范设置试验内容，旨在夯实学生才智水务实操才能，培育科研立异思想。课程当选多项上海市与国家级一流课程，为数智年代新工科优秀人才教育训练供给了可仿制推行的试验教育形式。